NO TODO ES TDA/H

Cuidado, porque no todo es trastorno por déficit de atención con +/- hiperactividad

Antes de apresurarnos a ponerle nombre a la dificultad observada, debemos contar con la valoración y el diagnóstico de una serie de profesionales.

• Ámbito educativo. El Orientador, por medio de la informaqión recabada de padres y profesorado, es el encargado en el centro educativo de elaborar un informe psicopedagógico, valorando un posible caso de TDA/H y proponiendo su derivación al Pediatra/Médico de Familia y a Salud Mental.
• Ámbito médico. Una vez puesto el caso en manos de un especialista en Neuropediatría, Neurología o Psiquiatría, se lleva a cabo el diagnóstico clínico.

Tras la valoración de estos profesionales se obtiene un diagnóstico, del cual obtendremos información sobre si se trata o no de un TDA/H, así como la estrategia a adoptar, tanto educativa como clínica.