"Todos somos genios, pero si le pides a un pez que trepe a un árbol pasará su vida sintiéndose estúpido".
Albert Einstein
Mostrando entradas con la etiqueta políticas sanitarias. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta políticas sanitarias. Mostrar todas las entradas

8 de octubre de 2009

Manifiesto en favor del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

En el marco de la II Semana Europea de Sensibilización sobre el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) celebrada en septiembre en Barcelona, la Federación Española de Asociaciones TDAH, ha presentado un MANIFIESTO sobre las necesidades y derechos de los afectados por el trastorno, basado en la Declaración a favor del TDAH elaborada por ADHD-Europe, organización que integra las asociaciones de ayuda al TDAH en 19 países europeos.

PRINCIPALES DEMANDAS DEL MANIFIESTO

Se hace especial referencia a la sociedad, a las administraciones y a los medios de comunicación para difundir este trastorno, erradicar falsos mitos y contribuir a la mejora de la calidad de vida de los afectados y sus familias. En este documento de consenso, en el que se reflejan las necesidades y demandas de los afectados y sus familias, se hacen las peticiones siguientes, entre otras:
  • Consideración de “alumnado con necesidades educativas especiales” a los escolares que padecen TDAH. Dotación de recursos psicopedagógicos asistenciales en los centros docentes, así como formación específica para los educadores.
  • Inclusión de los medicamentos para el TDAH en el grupo de aportación reducida de los beneficiarios en atención al carácter crónico del trastorno.
  • Dotación de recursos formativos y asistenciales en los Centros de Salud Mental, así como implementación de programas de prevención que faciliten y permitan un diagnóstico precoz y el tratamiento mutimodal adecuado.
  • Dinamización de programas formativos que doten a las familias de los afectados de competencias para educar a sus hijos.
  • Implementación de un sistema transversal eficaz que coordine los distintos departamentos de las administraciones como son la Educación, la Sanidad, los Servicios Sociales y la Justicia, así como protocolos de coordinación.

PULSA AQUÍ para leer el manifiesto íntegro

24 de abril de 2009

SANIDAD Y EDUCACIÓN ANTE EL TDA/H

Queda aún mucho por conseguir.

Los trastornos relacionados con el déficit de atención e hiperactividad, significan un problema que se da entre el 5 y el 7% de la población infantil y juvenil. Aproximadamente, el 50% mantiene síntomas en la edad adulta. La genética ocupa un papel muy importante, ya que un 57% de progenitores de sujetos TDA/H, también lo son.

Esto significa que tanto el sistema sanitario y educativo deben de poner en marcha una serie de medidas para dar una respuesta a las necesidades que plantea este sector de la población.

La prevención, detección temprana y la aplicación de estrategias adecuadas desde una perspectiva multidisciplinar (familia, escuela, médicos, especialistas, etc.) son necesarias, pero es imprescindible un respaldo en materia de políticas sanitarias y educativas, en aspectos como el coste de la medicación, la consideración de estos niños como de necesidades educativas especiales, ...


En PROPUESTA DE RESOLUCIÓN APROBADA EL 8 DE NOVIEMBRE DE 2007, el Parlamento de Cataluña insta al Gobierno de la Generalidad a:

1.Elaborar y trasmitir al Parlamento, durante el próximo curso escolar, un estudio sobre la complejidad del problema de conducta que presentan los niños y adolescentes, entre otros, los afectados por el TDAH, y de manera específica sobre las necesidades educativas que general, así como las variables de la trayectoria personal que pueden incidir en las estrategias de intervención.

2. Crear una mesa técnica con miembros del Departamento de Salud y de Educación, y la colaboración del Departamento de Acción Social y Ciudadanía, y las entidades que trabajan en el TDAH para contrastar prespectivas y estrategias y establecer referentes departamentales para los afectados.

3.Incorporar a los planes de formación del personal de los Departamentos de Salud y de Educación el conocimiento sobre la naturaleza y los tratamientos posibles del TDAH. El Departamento de Educación garantizará que esta formación se dirija al profesorado y a los profesionales de asesorameinto psicopedagógico a partir del curs 2007-2008

En este vídeo se muestra como Cataluña está consiguiendo avances importantes:



Si no lo puedes ver pincha en el enlace: http://www.youtube.com/watch?v=jpY6ZztfS6w